Sección de Cursos Orales
La SECO de la Escuela de Lenguas Modernas tiene como propósito desarrollar las competencias de comunicación de las personas estudiantes mediante una formación progresiva que integra oratoria, paralenguaje, comunicación no verbal, fluidez, pronunciación, vocabulario y gramática. Dado el estatus del inglés como una lengua franca, se presta especial atención al desarrollo de destrezas comunicativas receptivas y productivas que faciliten el éxito comunicativo con una variedad de usuarios de la lengua inglesa.
Además, de esto se pretende que el estudiantado aumente su alfabetismo informacional, pensamiento crítico y su capacidad para hacer investigación que informe las conversaciones, presentaciones grupales, discursos informativos y persuasivos, así como las discusiones de panel y las sesiones de póster que se integran en los diferentes cursos. Conforme avanza en el programa, el estudiantado aborda temas de relevancia nacional e internacional seleccionados con base en el Estado de la Nación y la Agenda 2030+ de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible. Dichos temas se relacionan con el ambiente, la salud; los problemas y el empoderamiento de las minorías; la ciencia, la tecnología y la innovación; así como la investigación y el ejercicio profesional en literatura, traducción/interpretación, lingüística aplacada, interculturalidad y bilingüismo/multilingüismo. Se abordan también temas controversiales varios de diferentes ámbitos sociales, políticos, culturales, etc.
La sección busca formar profesionales capaces de comunicarse eficazmente en inglés, adaptarse a diversos contextos socioculturales y participar de manera crítica y respetuosa en intercambios académicos y profesionales a nivel nacional e internacional.
Coordinación
La coordinación de la Sección de Cursos Orales está a cargo del Dr. Henry Angulo Jiménez.
Cuerpo Docente
- Mag. Ana Carolina González Ramírez
- Mag. Dafne Vargas Hernández
- Mag. Elizabeth Quirós García
- Mag. Elizabeth Sánchez Víquez (C.C. Andrea)
- Mag. Fabián Chacón Villalobos
- Dr. Henry Angulo Jiménez (coordinador)
- Dra. Irene Marín Cervantes
- Dra. Lucía Ureña Rodríguez
- M.A. Marlene Ramírez Salas
- Mag. María Cerdas Salas
- Dra. Marisela Bonilla López
- MSc. Mónica Bradley
- Mag. Randolph Zúñiga Coudin
- Mag. Rosalba Rojas Víquez
- M.A. Roni Rux
- Mag. Roxana Chévez Herra
- Mag. Viviana Alvarado Badilla
- Mag. William Charpentier Jiménez
Cursos Regulares
LM-1230 Comunicación Oral I
Primer curso de la secuencia oral. Fortalece las habilidades comunicativas verbales, no verbales y paralingüísticas mediante la discusión de temas relacionados con el ambiente. Presenta una introducción panorámica a la fonética articulatoria del inglés y se centra en la producción y percepción de las vocales y fenómenos fonológicos relacionados con estos segmentos.
LM-1240 Comunicación Oral II
Fomenta el desarrollo de la habilidades comunicativas mediante la discusión y la presentación de discursos informativos en parejas. Los temas se relacionan con la ciencia, la tecnología y la innovación. Continua el estudio de fonéticas articulatoria inglesa, centrándose en segmentos consonánticos y fenómenos fonológicos asociados.
LM-1351 Técnicas de Comunicación y Pronunciación I
El curso profundiza en el desarrollo de las habilidades comunicativas mediante la realización de discursos informativos individuales relacionados con problemas nacionales e internacionales en el área de la salud. Se continúa con el estudio de las consonantes inglesas, prestando especial atención a contrastes consonánticos usualmente problemáticos para hablantes de español como primera lengua. Se inicia el estudio de suprasegmentales mediante la presentación de reglas para la colocación del acento léxico.
LM-1361 Técnicas de Comunicación y Pronunciación II
Desarrolla competencias avanzadas de comunicación y pensamiento crítico mediante la ejecución de discursos persuasivos. El estudiantado analiza temas controversiales de naturaleza ética, social, política, etc., centrándose en el análisis y la discusión de soluciones, interpretaciones y percepciones. A nivel de investigación, se solicita que las personas estudiantes creen y recojan información de al menos una fuente propia. En materia de pronunciación, se repasan fenómenos fonológicos vinculados a los elementos segmentales, se estudian fenómenos propios del habla conectada y se enfatiza en elementos suprasegmentales como la entonación, el ritmo y el acento oracional.
LM-1471 Técnicas de Comunicación y Pronunciación III
En este cursos las personas estudiantes se enfrentan al reto de consultar con expertos y participar en discusiones de paneles como si fueran expertos en diversas disciplinas, al mismo tiempo que continúan desarrollando sus destrezas perceptivas y productivas de los fenómenos suprasegmentales de la lengua inglesa. El curso se centra en los problemas y el empoderamiento de minorías sociales de género, raza/etnia, orientación sexual, discapacidad, etc.
LM-1481 Comunicación Intercultural
Curso culminante de la secuencia oral y en proceso de reforma. Para el 2026, el curso se está presentando como un seminario profesional y de investigación que tiene como fin facilitar la transición del estudiantado hacia los estudios de posgrado y el mundo laboral. Las personas estudiantes trabajan en parejas para desarrollar un proyecto de investigación vinculado a literatura, traducción/interpretación, lingüística aplicada, bilingüismo/multilingüismo y/o comunicación intercultural. A nivel de pronunciación se identifican debilidades de pronunciación y se trabaja en su subsanación individual y colectivamente.
Enlaces de interés
Maestría en Enseñanza del Inglés
Maestría en Literatura Inglesa
Proyectos de Investigación
Proyectos de Acción Social
Contacto
Oficina: 372 Facultad de Letras
Tercer Piso, Edificio Anexo, Facultad de Letras, Ciudad Universitaria Rodrigo Facio, Universidad de Costa Rica. San Pedro de Montes de Oca. San José, Costa Rica.